路人女主的养成方法剧情简介
孟行悠饿得(dé )有点狠，直接点了一(yī )个(gè )全家福，抬头问迟砚(yàn )：你吃什么？
好巧，我(wǒ )叫悠崽。孟行悠察觉(jiào )到这个孩子的不一样(yàng )，试着靠近他，见(👿)他(tā )没(méi )往后退，才继续说，我们好有缘分的，我(wǒ )也(yě )有个哥哥。
我是问什(shí )么这个吗？你(🕧)们两个(gè )人(rén )为什么会在一起？教(jiāo )导主任早上在六班门(mén )口(kǒu )丢了好大的脸面，现(xiàn )在颇有不依不饶的意(yì )思(sī )，你们学生最重要的(de )任务就是学习，早恋(liàn )是(shì )绝对不允许的！男女(nǚ )同学必须正常相处，保(🎿)持合适的距离，你(nǐ )看(kàn )你们现在像什么样子(zǐ )？快上课了还在食堂(táng )门(mén )口逗留，简直(🥒)不把学(xué )校的校规放在眼里！
孟(mèng )行悠涂完卷轴的部分(fèn )，瞧着不太满意，站(zhàn )在(zài )桌子上总算能俯视迟(chí )砚一回，张嘴使唤他(tā )：班长，你去讲台看看(kàn )，我这里颜色是不是(shì )调(diào )得太深了。
孟行悠不(bú )信，把手(👊)放下来凑上(shàng )前看，发现镜片还真(zhēn )没(méi )度数，是平光的。
孟(mèng )行悠被他的反应逗乐(lè )，在旁(🙁)边搭腔：谢谢阿(ā )姨，我也多来点。
贺(hè )勤(qín )走到两个学生面前站(zhàn )着，大有护犊子的意(yì )思(sī ), 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任(rèn )说(shuō )得很对，但我是他们(men )的班主任，主任说他(tā )们(men )早恋，不知道依据是(shì(🔫) )什么？我们做老师的(de )要劝导学生，也得有(yǒu )理(lǐ )有据, 教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁(📘)赢(yíng )的(de )比赛。
贺勤赔笑，感(gǎn )到头疼：主任，他们(men )又(yòu )怎么了？
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