朗读者剧情简介
听见自(🐴)己的名(⛪)(míng )字(🚄)，景宝(bǎo )抬起(🍲)头，小心(🏖)翼翼地(🔬)望着孟行悠，几秒(🗻)之后又(👣)低下去(🥜)，咬咬唇还是没说话。
贺勤(👺)说的(de )那(💛)番话越想越带劲，孟行悠(🐔)还把自(🤞)己整得有些感动，坐下来(😰)后，对着(😬)迟砚感(😰)慨颇多：勤哥一(🚆)个(gè )数(🔟)学老师(🐩)(shī )口才不比许先(🐀)生差啊(🎐)，什么‘(🤜)教育是一个过程，不是一(💧)场谁输(🎉)谁赢的比赛’，听听这(zhè(🍷) )话，多酷(🚑)(kù )多有(⏬)范，打(〽)死我我都说(🥤)不出来(👺)。
孟行悠(🎼)扪心自问，这感觉(🤚)好像不(🍹)算很糟(🏀)糕，至少比之(zhī )前那种漂(🏁)浮不定(🦑)怀疑自己的感觉好上一(💓)百倍。
楚(🚁)司瑶眼睛一(👺)横，笑骂：孟(🎴)行悠，你(🍡)太过分(👑)了！
几乎是话(huà )音(🖋)落的一(⛱)瞬间，孟(🐪)行悠看见奥迪后座溜出(🦑)来一个(🍷)小朋友，还是初秋，小朋友(🍟)已经穿(🔚)上(shàng )了羽绒服，脸上戴着(🍥)口罩，裹(🥋)得像个(😍)小雪人。
走到校门(🏂)口时，迟(🔔)砚兜里(🚦)的手机响起来(lá(🔗)i )，孟行悠(🔈)(yōu )停下(💶)脚步：你先接，接了再商(🍓)量吃什(🍜)么。
行。迟砚把椅子放回原(🏜)处，打开(㊗)后门问她，这(🥤)个点食(shí )堂(🎏)没什么(🐩)(me )菜了，去(💧)学校外面吃？
贺(👝)勤和其(🛠)他班两(🚌)个老师从楼上的教师食(😰)堂吃完(🐨)饭下来，听见大(dà )门口的(💊)动静，认(📮)出是自己班的学生，快步(📘)走上去(♈)，跟教导(🖕)主任打了声招呼(💳)，看向迟(🎉)砚(yàn )和(🤟)孟行悠(yōu )：你们(📺)怎么还(🍗)不去上(👐)课？
孟行悠还在这里打(⚾)量，迟砚(🏺)已经走上去，叫了一声姐(🛑)。
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